Escuelas Libres

Después de ver una parte del documental  "La educación prohibida"  he querido hacer hincapié en las escuelas libres.

No suelen existir muchas escuelas de este tipo, pero las hay. Estas escuelas permiten al niño aprender desde la autonomía, investigando y explorando su entorno. El uso del material que usan permite  a los niños decidir lo que ellos quieren hacer y lo que no quieren hacer. Es una educación abierta donde a los pequeños se les permite probar muchas opciones, donde además se enfrentan a situaciones en las que tienen que solucionar sus propias adversidades.

Por eso los alumnos son conscientes y comprenden como hacer las cosas adecuadamente  sin que nadie les dirija, ya que el docente solo realiza la función de orientador.

El objetivo de estas escuelas, es practicar la igualdad, la solidaridad, el respeto etc..

Son escuelas particulares, ya que nosotros estamos acostumbrados a ver centros, en los cuales se dirigen la educación de los niños, ya no solo a nivel de conocimientos, sino a nivel de personalidad, en muchos centros tratan de crear moldes, y no todos los niños son iguales, sin embargo aquí se les enseña desde la libertad, donde son los niños quienes, con acuerdo del profesor, eligen que aprender, además no se les evalúa por los conocimientos sino se les evalúa según el trabajo realizado, si esta satisfecho, si podría haber mejorado etc..

Tratan de acercar a los pequeños al mundo exterior, realizando actividades con la naturaleza y trabajando por proyectos ( que requieren una experimentación), lo cual motiva la curiosidad y ya no solo eso, sino la motivación y las ganas de aprender.

Además se transmiten muchos valores, como por ejemplo el trabajo en equipo, el respeto a los compañeros y al profesor, la ayuda a quien lo necesita etc..

Sin embargo aunque parece una escuela "idílica" también tiene unas desventajas, pocas, pero grandes.

A mi parecer la gran desventaja, es que los niños que se encuentran en estos, viven como en un mundo aparte, se introducen en una especie de globo, y luego cuando salen este explota, ya que la sociedad no es como el entorno donde ellos han crecido, y les cuesta mas adaptarse, sobre todo en el sistema educativo, porque existe un modo diferente de estudio, otras normas etc... 

Aun así creo que es muy necesaria la educación en valores. Ya que esos valores son los que quedarán para toda la vida.

En definitiva: 

"Sería maravilloso que, en vez de tener que memorizar las fechas de todas las batallas de la historia, a los niños se les enseñara a pensar, a amarse a sí mismos, a establecer buenas relaciones, a ser buenos padres, a manejar el dinero y a mantenerse sanos. A la mayoría no nos han enseñado qué hacer en esos diferentes aspectos de la vida. Si lo supiéramos, nos comportaríamos de otra manera" Louise Hay

Esquema Organización Educación.

¿Sabes como se organiza el sistema educativo?

                               

                               

Como bien sabemos la educación se organiza en tres grandes bloques:

-La escuela pública .

-La escuela privada.

-La escuela concertada.

Con grandes diferencias entre ellas. 

Cuando hablamos de una escuela publica, nos referimos a una escuela que esta sostenida por el Estado, es decir, los fondos públicos. El ministerio de educación se encarga de la educación dentro de España proporcionándole los recursos económicos necesarios a cada comunidad autónoma  para que estas puedan crear las escuelas. También interviene el MEC ( El Ministerio de Educación), que se encarga de formar a todos los maestros, para que puedan trabajar en las escuelas publicas. Por ello se convocan oposiciones para poder acceder bien a un trabajo directo o bien a una bolsa de trabajo. Además a diferencia de la escuela privada o concertada, es que es gratuita.

Sin embargo cuando nos referimos a escuela concertada, es aquella que esta sustentada la mayor parte de el Estado, mas o menos un 80% es dinero público. Hablamos de una empresa privada, esta contrata a sus trabajadores y estos son pagados por el estado.

En cambio en las escuelas privadas no interviene el Estado, los padres son los que, en comunidad, pagan la escuela, tanto el mantenimiento, como al profesorado, como los materiales etc... Hoy en día encontramos muy pocas escuelas privadas, porque es un sistema muy difícil de mantener.

                                 

Para acceder sobre todo a las escuelas concertadas y a las escuelas públicas, se piden muchos requisitos que los futuros docentes deberán de cumplir, como por ejemplo el aprendizaje del Inglés y en la Comunidad Valenciana el título de Valenciano (Mitjá). Pero para tener un buen curriculum es necesario formarse también en otros ámbitos por eso hay varios medios que ofertan múltiples recursos como el  CEFIRE, etc..

El CEFIRE es un organismo que trata de ofrecer a los docentes, formación completamente gratuita. Para poder beneficiarte de estos recursos que te ofrecen, es necesario que el profesor este activo, es decir, que se encuentre trabajando.

 

Además de este recurso, se nos ofrecen otros donde el profesorado o futuros docentes pueden continuar con su formación como bien en la ITE, los sindicatos o incluso en la universidades, que imparten cursos, algunos incluso gratuitos que se ofrecen al público.

Si es importante la formación continua en cualquier ámbito de trabajo, todavía mas importante lo que es en la educación, porque vivimos en una sociedad que cambia constantemente, nuevas reformas educativas, nuevas tecnologías  nuevos recursos etc..Y por eso es necesario que se adquieran esas nuevas competencias, siendo así para toda la vida.

No solo es importante estar al tanto de los conocimientos, sino también en cuando la metodología y especialmente en el uso de las TicS. Ya que estar a la orden del día permite dar respuesta  a las necesidades educativas que exige el alumnado, tanto innovaciones pedagógicas  como estrategias, e incluso saber con que alumnado estamos tratando, como son, que aficiones tienen, como se expresan con el profesorado y con sus iguales etc.. Por eso la formación continua permite en gran medida proporcionan esas herramientas para que el docente sea capaz de reconocerlo.

Como bien dice Antoni Giner, es conveniente tener en cuenta que la formación continua, la investigación y la innovación no se pueden separar de la investigación-acción, siendo esta un pilar esencial en la mejora de la docencia.